PCSI Aristide Briand

Chapitre 13 : Techniques spectroscopiques
Exercices (penser à emmener les tables IR et RMN)
Chapitre 14 : Activation et protection de la fonction alcool
Question de cours et exercices
Chapitre 15 : Activation et protection de la fonction carbonyle
Question de cours et exercices

Exemple de question de cours

• Définir activation et protection d'un groupe fonctionnel.
• Expliquer comment activer la nucléophilie d'un alcool et préparer un alcoolate. Application à la synthèse d'étheroxyde.
• Expliquer pourquoi et comment activer l'électrophilie d'un alcool. Exemple avec les différentes SN ou E vues en cours.
• Présenter le mécanisme de bêta-élimination E1.
• Donner l'équation bilan et le mécanisme de la réaction d'acétalisation. Préciser les conditions opératoires favorisant la synthèse de l'acétal.
• Donner l'équation bilan et le mécanisme de la réaction de l'hydrolyse d'un acétal. Préciser les conditions opératoires.

PSI
Chapitre 11 : Equilibres de précipitation
Exercices
Chapitre 12 : Equilibres d'oxydoréduction
Question de cours et exercices sur équilibrage des équations rédox, détermination de nombre d'oxydation et application de la loi de Nernst
I. Couple oxydant/réducteur
II. Potentiel électrochimique
III. Réactions rédox
IV. Piles
Exemple de question de cours

• Définir oxydant et réducteur. Donner des exemples.
• Définir le nombre d'oxydation. Expliquer comment le déterminer.
• Définir médiamutation et dismutation.
• Définir demi-pile et pile.
• Expliquer la nécessité de l'ESH. Présenter son principe.
• Enoncer la loi de Nernst à T quelconque et à 25°C
• Démontrer comment calculer la constante d'équilibre K° d'une réaction rédox.
• Tracer un digramme d'existence ou de prédominance rédox
• Expliquer le principe de fonctionnement d'une pile.

Question de cours :

Second principe de la thermodynamique :

• Enoncé du premier principe de la thermodynamique
• Transformation isentropique des gaz parfaits : loi de Laplace
• Bilan d'entropie de transformations classiques : détente de Joule Gay-Lussac.

Machines thermiques :

• Enoncer et savoir redémontrer l'inégalité de Clausius.
• Connaitre la définition du rendement d'un moteur ; des efficacités d'un réfrigérateur et d'une pompe à chaleur. Savoir retrouver leur expression en fonction de Qc et Qf ; rendement/efficacité maximal(e) théorique en fonction de Tc et Tf.

Exemple de question de cours (liste non exhaustive) :

• Enoncer le second principe de la thermodynamique.
• Faire un bilan d'entropie dans le cas de la détente de Joule Gay-Lussac pour montrer qu'elle est irréversible.
• Exprimer le rendement d'un moteur ainsi que que le rendement maximal théorique d'un moteur.
• Exprimer l'efficacité d'un réfrigérateur et/ou d'une pompe à chaleur ainsi que l'efficacité théorique maximale.

Exercice :

• Tout exercice de thermodynamique utilisant le second principe et les machines thermiques.